Pedoman Umum Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah ( PMP )
Sistem Penjaminan Mutu yang dikembangkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terdiri atas Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME). SPMI dilaksanakan oleh satuan pendidikan, sedangkan SPME dilaksanakan oleh institusi di luar satuan pendidikan seperti pemerintah pusat, pemerintah daerah, Badan Standar Nasional Pendidikan, dan Badan Akreditasi Sekolah/Madrasah.
Adanya dukungan dan fasilitasi institusi-institusi tersebut dalam penerapan sistem penjaminan
mutu eksternal sesuai tugas dan kewenangannya akan memperkuat upaya satuan pendidikan dalam memberikan pelayanan pendidikan yang bermutu sesuai kebutuhan nyata di lapangan.
Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah adalah tingkat kesesuaian antara penyelenggaraan Pendidikan Dasar dan Menengah dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP) pada satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah dan/atau program keahlian.
Penjaminan Mutu Pendidikan adalah suatu mekanisme yang sistematis, terintegrasi, dan berkelanjutan untuk memastikan bahwa seluruh proses penyelenggaraan pendidikan telah sesuai dengan standar mutu dan aturan yang ditetapkan.
Inilah Pedoman Umum Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah ( PMP )
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah adalah suatu kesatuan unsur yang terdiri atas organisasi, kebijakan, dan proses terpadu yang mengatur segala kegiatan untuk meningkatkan mutu Pendidikan Dasar dan Menengah secara sistematis, terencana dan berkelanjutan.Sistem Penjaminan Mutu Internal Pendidikan Dasar dan Menengah, yang selanjutnya disingkat SPMI-Dikdasmen, adalah suatu kesatuan unsur yang terdiri atas organisasi, kebijakan, dan proses yang terkait untuk melakukan penjaminan mutu pendidikan yang dilaksanakan oleh satuan Pendidikan Dasar dan Menengah untuk menjamin terwujudnya pendidikan bermutu yang memenuhi atau melampaui Standar Nasional Pendidikan.
Sistem Penjaminan Mutu Eksternal Pendidikan Dasar dan Menengah, yang selanjutnya disingkat SPME-Dikdasmen, adalah suatu kesatuan unsur yang terdiri atas organisasi, kebijakan, dan proses yang terkait untuk melakukan fasilitasi dan penilaian melalui akreditasi untuk menentukan kelayakan dan tingkat pencapaian mutu satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah dan/atau program keahlian.
Itulah sekilas yang dapat Admin tuliskan pada kesempatan artikel ini, untuk lebih lengkap dan jelasnya Bapak dan Ibu dapat download pedomannya pada link dibawah ini.
Link File Pedoman Umum Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah ( PMP )
Acuan utama sistem penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah adalah Standar Nasional Pendidikan (SNP). SNP adalah standar minimal yang ditetapkan pemerintah dalam bidang pendidikan yang harus dipenuhi oleh satuan pendidikan dan semua pemangku kepentingan dalam mengelola dan menyelenggarakan pendidikan. Standar Nasional Pendidikan terdiri atas:
1. Standar Kompetensi Lulusan
2. Standar Isi
3. Standar Proses
4. Standar Penilaian
5. Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
6. Standar Pengelolaan
7. Standar Sarana dan Prasarana
8. Standar Pembiayaan
Baca juga : Petunjuk Teknis/ Juknis PIP Permendikbud Nomor 9 Tahun 2018 (Program Indonesia Pintar)Sebagai pelengkap, berikut Admin tuliskan Daftar isi dari Pedoman Umum Sistem PMP.
DAFTAR ISI
Kata Pengantar Direktur Jenderal Pendidikan Dasar
dan Menengah ii
Daftar Isi iv
Daftar Gambar vi
Daftar Istilah viii
BAB 1
Pendahuluan 2
1.1 Latar Belakang 3
1.2 Dasar Hukum 6
1.3 Tujuan Pedoman 8
1.4 Sistematika 9
BAB 2
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah 14
2.1 Pengertian, Tujuan, dan Fungsi 15
2.2 Komponen Sistem Penjaminan Mutu
Pendidikan Dasar dan Menengah 16
2.3 Siklus Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan 17
2.4 Acuan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah 20
2.5 Pembagian Tugas dalam Implementasi SPMP 22
2.6 Luaran 22
BAB 3
Sistem Penjaminan Mutu Internal Pendidikan Dasar dan
Menengah 26
3.1 Pengertian Sistem Penjaminan Mutu Internal 27
3.2 Prinsip Sistem Penjaminan Mutu Internal 27
3.3 Tujuan dan Cakupan Sistem Penjaminan Mutu
Internal 29
3.4 Siklus Sistem Penjaminan Mutu Internal 30
3.5 Indikator dan Faktor Penentu Keberhasilan 34
3.6 Organisasi Sistem Penjaminan Mutu Internal 35
3.7 Dokumen Sistem Penjaminan Mutu Internal 38
BAB 4
Sistem Penjaminan Mutu Eksternal Pendidikan Dasar dan
Menengah 40
4.1 Pengertian Sistem Penjaminan Mutu Eksternal 41
4.2 Prinsip Sistem Penjaminan Mutu Eksternal 41
4.3 Tujuan dan Fungsi Sistem Penjaminan Mutu
Eksternal 42
4.4 Siklus Sistem Penjaminan Mutu Eksternal 43
4.5 Pembagian Tugas dalam Penjaminan Mutu
Eksternal 46
BAB 5
Sistem Pemetaan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah 56
5.1 Tujuan Pemetaan Mutu Pendidikan 57
5.2 Ruang Lingkup Pemetaan Mutu Pendidikan 57
5.3 Mekanisme Pemetaan Mutu Pendidikan 58
5.4 Pengembangan Peta Mutu 61
5.5 Pemanfaatan Peta Mutu 65
BAB 6
Sistem Informasi Penjaminan Mutu Pendidikan 68
6.1 Pengertian, Tujan, dan Fungsi 69
6.2 Manfaat Sistem Informasi Penjaminan Mutu
Pendidikan 69
6.3 Jenis Data dan Informasi dalam Sistem
Informasi Penjaminan Mutu Pendidikan
Dasar dan Menengah 70
6.4 Kelembagaan Sistem Informasi Penjaminan
Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah 71
6.5 Tata Cara Pengumpulan Data dan Informasi 72
BAB 7
Penutup 74
Daftar Pustaka 80
Secara khusus, setelah membaca pedoman ini, setiap orang paham tentang:
- Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah
- Sistem Penjaminan Mutu Internal Pendidikan Dasar dan Menengah;
- Sistem Penjaminan Mutu Eksternal Pendidikan Dasar dan Menengah;
- Sistem Informasi Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah
- Sistem Pemetaan Mutu Pendidikan
0 Response to "Pedoman Umum Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah ( PMP )"
Post a Comment